RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
|||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
|||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
|||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
|||||
AKTA TANAH |
604B022 |
2 |
WAJIB |
III |
|||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
|||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
||||||||
|
|
||||||||
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
|||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
|||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
||||||||
|
KK2 |
Mampu membuat berbagai jenis Akta PPAT dan Akta Notaris |
|
||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
|||||||||
Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa memiliki keterampilan dalam pembuatan Akta Tanah dengan penguasaan teori/konsep dasar akta tanah. |
|||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
|||||||||
Matakuliah ini membahas tentangdasar hukum pendaftaran tanah, prinsip-prinsip dasar pendaftaran tanah, Jenis-jenis pendaftaran tanah dan prosedurnya masing-masing, Sistem publikasi pendaftaran tanah, PPAT sebagai pejabat yang berwenang membuat akta di bidang pertanahan, Praktik penyelenggaraan ke-PPAT-an di Indonesia, Korelasi antara peraturan dan praktik yang diterapkan oleh Badan Pertanahan Nasional dalam rangka pendaftaran tanah, lembaga negara yang berwenang melakukan pendaftaran tanah, Hak Tanggungan dan prosedur pembebanannya, jenis-jenis akta PPAT, dan praktik pembuatan akta. |
Buku Acuan: |
1 |
Achmad Sodiki, Politik Hukum Agraria, Konstitusi Press, Jakarta, 2013. |
|
2 |
Ali Achmad Chomzah, 2004, Hukum Agraria (Pertanahan Indonesia), Jakarta, Prestasi Pustaka. |
|
3 |
A.P. Parlindungan, 1999, Pendaftaran Tanah di Indonesia, Bandung, Mandar Maju. |
|
4 |
Bernhard Limbong, Pengadaan Tanah Untuk Pembangunan; Regulasi, Kompensasi, Penegakan Hukum, Margaretha Pustaka, Jakarta, 2012. |
|
5 |
Boedi Harsono, Hukum Agraria Indonesia, Jilid I, Jakarta; Djambatan, 2007. |
|
6 |
Urip Santoso, 2005, Hukum Agraria dan Hak-Hak atas Tanah, Jakarta, Prenada Media. |
PERTE MUAN KE- |
SASARAN PEMBELAJARAN |
MATERI PEMBELAJARAN |
METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN |
ALOKASI WAKTU |
KRITERIA PENILAIAN |
BOBOT (%) |
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan dasar hukum pendaftaran tanah |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Dasar hukum pendaftaran tanah: PP No. 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah yang menyempurnakan PP No. 10 Tahun 1961. |
|
2x50 menit |
|
3 |
II |
Mahasiswa mampu menganalisis prinsip-prinsip dasar pendaftaran tanah, jenis-jenis pendaftaran tanah dan prosedurnya masing-masing |
Prinsip-prinsip pendaftaran tanah; Jenis-jenis pendaftaran tanah dan prosedurnya masing-masing |
|
2x50 menit |
|
3 |
III |
Mahasiswa mampu membedakan sistem publikasi pendaftaran tanah |
Sistem publikasi pendaftaran tanah |
|
2x50 menit |
|
3 |
IV |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi pejabat yang berwenang membuat akta di bidang pertanahan dan praktik penyelenggaraan ke-PPAT-an. |
PPAT;
Praktik pelaksanaan tugas kenotariatan dalam pendaftaran tanah. |
|
2x50 menit |
|
3 |
V |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi lembaga negara yang melakukan pendaftaran tanah dan mengkorelasikan antara peraturan dan praktik yang diterapkan lembaga pendaftaran tanah |
Badan Pertanahan Nasional:
Korelasi antara peraturan dan praktik yang diterapkan oleh Badan Pertanahan Nasional dalam rangka pendaftaran tanah |
|
2x50 menit |
|
3 |
VI |
Mahasiswa mampu menganalisis hak tanggungan dan prosedur pembebanannya |
Hak Tanggungan; Prosedur pembebanan Hak Tanggungan. |
|
2x50 menit |
|
3 |
VII |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Jual Beli |
Jenis akta PPAT: Akta Jual Beli
Praktik pembuatan Akta Jual Beli:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
10 |
|
IX |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Tukar Menukar |
Jenis akta PPAT: Akta Tukar Menukar
Praktik pembuatan Akta Tukar Menukar:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
X |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Hibah |
Jenis akta PPAT: Akta Hibah
Praktik pembuatan Akta Hibah:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
XI |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Pemasukan Ke Dalam Perusahaan |
Jenis akta PPAT: Akta Pemasukan Ke Dalam Perusahaan
Praktik pembuatan Akta Pemasukan Ke Dalam Perusahaan:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
XII |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Pemberian HGB atas Tanah Hak Milik |
Jenis akta PPAT: Akta Pemberian HGB atas Tanah Hak Milik
Praktik pembuatan Akta Pemberian HGB atas Tanah Hak Milik:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
XIII |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Pemberian Hak Pakai Atas Tanah Hak Milik |
Jenis akta PPAT: Akta Pemberian Hak Pakai Atas Tanah Hak Milik
Praktik pembuatan Akta Pemberian Hak Pakai Atas Tanah Hak Milik:
|
|
2x50 menit |
|
7 |
XIV |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Pembagian Hak Bersama |
Jenis akta PPAT: Akta Pembagian Hak Bersama
Praktik pembuatan Akta Pembagian Hak Bersama:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
XV |
Mahasiswa mampu mempraktikkan pembuatan kepala akta, badan akta dan penutup Akta Pembebanan Hak Tanggungan |
Jenis akta PPAT: Akta Pembebanan Hak Tanggungan
Praktik pembuatan Akta Pembebanan Hak Tanggungan
|
|
2x50 menit |
|
7 |
XVI
|
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
10 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
|
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||||||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||||||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
||||||||||
HUKUM AGRARIA |
509B022 |
2 |
WN |
I |
||||||||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||||||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Prof. Dr. Ir. Abrar Saleng, S.H., M.H. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
|||||||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
||||||||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||||||||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||||||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa mampu memberikan alternatif pemecahan masalah hukum keagrariaan dalam masyarakat melalui penguasaan terhadap asas-asas dan konsep dasar hukum keagrariaan. |
||||||||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
||||||||||||||
Matakuliah ini membahas mengenai istilah dan ruang lingkup hukum agrarian, periodisasi perkembangan hukum agrarian, pembentukan UUPA dan pembangunan hukum tanah nasional, sejarah penyusunan UUPA, Prinsip-prinsip dasar hukum agrarian dalam UUPA, Hak-hak penguasaan atas tanah, Penyediaan tanah untuk pembangunan, Hak milik satuan rumah susun, Landreform, Pendaftaran tanah, Pengadaaan tanah dan pencabutan hak atas tanah, Tanah sebagai jaminan kredit, serta Hak atas kekayaan alam. |
||||||||||||||
Buku Acuan: |
1 |
Adrian Sutedi, 2006. Kekuatan Hukum Berlakunya Sertifikat Sebagai Tanda Bukti Hak Atas Tanah, Jakarta: BP Cipta Jaya. |
||||||||||||
2 |
Aminuddin Salle. 2011. Hukum Agraria. Makassar ; Aspublishing. |
|||||||||||||
3 |
Boedi Harsono, 2003, Hukum Agraria Indonesia, Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya, Jakarta: Djambatan. |
|||||||||||||
4 |
--------------------, 2000, Hukum Agraria Indonesia, Himpunan Peraturan-Peraturan Hukum Tanah, Jakarta: Djambatan. |
|||||||||||||
5 |
Maria Sumardjono. 1982. Puspita Serangkum Aneka Masalah Hukum Agraria. Yogyakarta : Andi offset. |
|||||||||||||
|
|
|
|
6 |
Sudargo Gautama. 1993. Tafsiran Undang-undang Pokok Agraria. Bandung : Citra Aditya Bakti. |
Pertemuan Ke- |
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/Kriteria Penilaian |
Bobot (%) |
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan beberapa istilah/pengertian dan ruang lingkup hukum agraria.
|
Pembukaan matakuliah:
Istilah/Pengertian dan Ruang Lingkup Hukum Agraria
|
|
2x50 menit |
|
3 |
II |
Mahasiswa mampu mengaitkan periodisasi berlakunya hukum agraria. |
Periodisasi Perkembangan Hukum Agraria
|
|
2x50 menit |
|
5 |
III |
Mahasiswa mampu menganalisis pembentukan UUPA, pembangunan hukum tanah nasional, dan konsepsi hukum tanah. |
Pembentukan UUPA dan Pembangunan Hukum Tanah Nasional
Konsepsi Hukum Tanah (Tanah Barat, Tanah Feodal, Tanah Nasional) |
|
2x50 menit |
|
6 |
IV |
Mahasiswa mampu menguraikan sejarah penyusunan UUPA. |
Sejarah penyusunan UUPA
|
|
2x50 menit |
|
5 |
V |
Mahasiswa mampu menganalisis prinsip dasar hukum agraria dalam UUPA. |
Prinsip-prinsip Dasar Hukum Agraria dalam UUPA |
|
2x50 menit |
|
7 |
VI-VII |
Mahasiswa mampu membedakan Hak-Hak Penguasaan atas Tanah. |
Hak-hak Penguasaan Atas Tanah
- Hak Milik, Hak Guna Usaha, Hak Guna Bangunan, Hak Pakai, Hak Sewa, Hak Membuka Tanah, Hak Memungut Hasil Tanah
|
|
2x50 menit |
|
7 |
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
|
IX |
Mahasiswa mampu menganalisis aspek-aspek dan mekanisme dalam penyediaan tanah untuk pembangunan. |
Penyediaan Tanah untuk pembangunan
|
|
2x50 menit |
|
7 |
X |
Mahasiswa mampu merinci berbagai aspek mengenai Hak Milik Satuan Rumah Susun. |
Hak Milik Satuan Rumah Susun
|
|
2x50 menit |
|
5 |
XI |
Mahasiswa mampu menafsirkan konsep Landreform. |
Landreform
|
|
2x50 menit |
|
7 |
XII |
Mahasiswa mampu menguraikan mengenai pendaftaran tanah. |
Pendaftaran Tanah
|
|
2x50 menit |
|
5 |
XIII |
Mahasiswa mampu mengaitkan aspek pengadaan tanah dan pencabutan Hak Atas Tanah. |
Pengadaan Tanah dan Pencabutan Hak Atas Tanah
|
|
2x50 menit |
|
5 |
XIV |
Mahasiswa mampu menganalisis tanah sebagai jaminan kredit. |
Tanah sebagai jaminan kredit
|
|
2x50 menit |
|
5 |
XV |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai Hak Atas Kekayaan Alam. |
Hak Atas Kekayaan Alam - Pertambangan: Pengertian, Dasar Hukum, Bentuk-bentuk Kuasa Pertambangan, serta Hak dan Kewajiban Pemegang Kuasa Pertambangan - Kehutanan
|
|
2x50 menit |
|
3 |
XVI |
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
PERATURAN LELANG |
554B022 |
2 |
|
II |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Soekarno Aburaera, S.H., M.H. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa mampu menguasasi konsep dasar dalam hukum lelang untuk mengembangkan alternatif penyelesaian masalah hukum di bidang lelang |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini akan membahas sejarah lelang , dasar hukum lelang, pengertian lelang, asas-asas lelang, jenis-jenis lelang, prosedur lelang, pihak-pihak yang terlibat dalam lelang, cara penjualan lelang, jenis pejabat lelang, aspek-aspek yang berkaitan dengan balai lelang, risalah lelang, dan perlindungan bagi pembeli lelang. |
||||||
BUKU ACUAN : 1. Efendi Perangin angina. 1994. Peraturan Lelang. Esa Study Club : Jakarta
2. I Made Soewandi. 2005. Kewewnangan Balai Lelang dalam Kredit Macet. Yayasan Gloria : Jakarta
3 MantayBorbir S. 2004. Kompilasi system hukum pengurusan piutang dan Lelang Negara. Pustaka Bangsa Press : Jakarta
4 -------------------- dan Iman Jauhari. 2003. Hukum Lelang Negara di Indonesia. Pustaka Bangsa Press : Jakarta
5. Rachmadi Usman. 2016. Hukum Lelang. Sinar Grafika :Jakarta
6. Rohmat Soemitro. 1987. Peraturan dan Instruksi Lelang. PT. Eresco : Bandung .
7. Salbiah. 2004. Materi Pokok Pengetahuan Lelang Pusat Pendidikan dan Pelatihan Perpajakan. Sinar Grafika : Jakarta.
8. Sutarno. 2003. Aspek-Aspek Hukum Perkreditan Pada Bank. CV. Alfabeta : Bandung.
9. Victor M Situmorang dan Cormentyna Sitanggang. 1993. Grosse Akta Dalam Pembuktian Dan Eksekusi. Rineka Cipta : Jakarta
10. Wildan Suyuti. 2004. Sita dan Eksekusi. PT. Tata Nusa : Jakarta
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan sejarah lelang |
Pembukaan matakuliah:
Sejarah lelang :
|
|
2x50 menit |
|
3% |
2 |
Mahasiswa mampu menguraikan tentang dasar hukum lelang |
Dasar hukum lelang baik yang diundangkan pada zaman Belanda, maupun setelah Indonesia merdeka; - Vendu reglement - Vendu instructive - KUH Perdata - Praturan Menteri Keuangan - Alasan pengaturan lelang hanya dalam reglement, dan bukan dengan ordinantie |
|
2x50 menit |
|
4% |
3 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang pengertian lelang dan membedakan antara jual beli biasa dengan jual lelang |
- Menurut ketentuan perundang-undangan - Menurut pendapat ahli
|
|
2x50 menit |
|
4%
|
4 |
Mahasiswa mampu menguraikan asas-asas lelang |
Asas-asas lelalng :
|
|
2x50 menit |
|
4% |
5 |
Mahasiswa mampu membedakan jenis-jenis lelang |
Jenis-jenis lelang :
- Lelang eksekusi dan - Lelang non eksekusi |
|
2x50 menit |
|
8% |
6 |
Mahasiswa mampu menguraikan prosedur lelang pada setiap tahapan |
Prosedur pelaksanaan lelang pada tahap :
|
|
2x50 menit |
|
5%
|
7 |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam lelang, serta kegiatan yang dilakukan dalam Tahap Persiapan (Pralelang) dan Tahap Pelaksanaan |
- Pihak-pihak yang terlibat dalam lelang - Kegiatan yang dilakukan oleh para pihak dalam tahap persiapan lelang (PraLelang) - Kegiatan yang dilakuakn oleh para pihak dalam tahap pelaksanaan lelang - Penawaran - Harga tertinggi - Penyelesaian jika ada beberapa penawaran dengan harga tertinggi - Biaya-biaya dalam pelaksanaan lelang - Cara pembayaran dan penyetoran - Larangan dan sanksi |
|
2x50 menit |
|
8% |
8 |
MID TES |
|
2x50 menit |
|
13% |
|
9 |
Mahasiswa mampu menganalisi tentang cara penjualan lelang |
|
|
2x50 menit |
|
5% |
10 |
Mahasiswa mampu membedakan jenis pejabat lelang, tata cara pengangkatan, syarat dan tugas serta larangan dan sanksi bagi pejabat lelang.
|
|
|
2x50 menit |
|
5%
|
11 |
Mahasiswa mampu menganalisis aspek-aspek yang berkaitan dengan balai lelang |
|
|
2x50 menit |
|
5% |
12 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang aspek-aspek yang berkaitan dengan lelang pajak
|
|
|
2x50 menit |
|
5% |
13 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang risalah lelang |
|
|
2x50 menit |
|
8% |
14 -15 |
Mahasiswa mampu menguraikan perlindungan bagi pembeli lelang |
|
|
2x50 menit |
|
10% |
16 |
FINAL TES |
|
2x50 menit |
|
13% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
|
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
||||||
HUKUM PAJAK |
556B022 |
2 |
WN |
II |
||||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
|||||||||
|
|
|||||||||
Prof. Dr. Muhammad Djafar Saidi, S.H.,M.H |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
|||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
||||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kemampuan yuridis untuk mengidentifikasi dan menerapkan ketentuan-ketentuan hukum pajak dalam kaitan tugas dan kewajiban notaris dan/atau pejabat pembuat akta tanah (PPAT) |
||||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
||||||||||
Matakuliah ini membahas mengenai pengertian hukum pajak dan pentingnya bagi notaris dan.atau PPAT, teori pemungutan hukum pajak, yuridiksi pemungutan pajak, sistem pemungutan pajak, jenis dan fungsi surat pemberitahuan, teori utang pajak dan konsekuensinya bagi ketetapan pajak, penagihan pajak secara biasa, seketika dan sekaligus serta secara paksa, sengketa pajak, penyelesaian sengketa pajak, perbedaan kompetensi absolut dan relatif tiap-tiap institusi peradilan pajak, delik-delik hukum pajak, pembuat, penyertaan dan residivis pada delik hukum pajak, dan membedakan ancaman hukuman delik hukum pajak. |
Buku Acuan: |
1 |
Muhammad Djafar Saidi, 2007; Pembaruan Hukum Pajak, Cet. Pertama, Rajawali Pers, Cet. Pertama, Jakarta ; |
|
2 |
--------------------------------,2007; Perlindungan Hukum Wajib Pajak Dalam Penyelesaian sengketa Pajak, Cet. Kedua, Rajawali Pers, Jakarta ; |
|
3 |
--------------------------------, 2008; Hukum Penerimaan Negara Bukan Pajak, Cet. Pertama, Rajawali Pers, Jakarta; |
|
4 |
Santoso Brotodihardjo, R, 1995; Pengantar Ilmu Hukum Pajak, Cet. Ketiga. PT Eresco, Bandung ; |
|
5 |
Sri Pudyatmoko, Y, 2009 ; Pengantar Hukum Pajak, Cet. Kedua, Andi, Yogyakarta. |
Perte muan Ke- |
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/Kriteria Penilaian |
Bobot (%) |
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan pengantar hukum pajak dalam matakuliah |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Pengantar:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
II |
Mahasiswa mampu membedakan beberapa teori pemungutan pajak. |
Teori pemungutan pajak:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
III |
Mahasiswa mampu menganalisis yuridiksi pemungutan pajak |
Yuridiksi pemungutan pajak:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
IV |
Mahasiswa mampu membedakan berbagai sistem pemungutan pajak |
Sistem pemungutan pajak:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
V |
Mahasiswa mampu menguraikan mengenai Surat Pemberitahuan Tahunan. |
Surat Pemberitahuan Tahunan:
|
|
2x50 menit |
|
4 |
VI |
Mahasiswa mampu mengkaitkan teori utang pajak dan konsekuensinya bagi ketetapan pajak |
Teori utang pajak dan konsekuensi bagi ketetapan pajak:
|
|
2x50 menit |
|
10 |
VII |
Mahasiswa mampu membedakan cara penagihan pajak. |
Penagihan pajak:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
|
IX |
Mahasiswa mampu membedakan cara penagihan pajak. (lanjutan) |
Penagihan pajak:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
X |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang sengketa pajak |
Sengketa pajak:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
XI |
Mahasiswa mampu menyelesaikan sengketa pajak melalui upaya hukum penyelesaian sengketa pajak |
Upaya hukum penyelesaian sengketa pajak:
|
|
2x50 menit |
|
10 |
XII |
Mahasiswa mampu membedakan kompetensi absolut dan relatif tiap-tiap institusi peradilan pajak |
Kompetensi absolut dan relatif Peradilan Pajak:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
XIII |
Mahasiswa mampu membedakan delik-delik hukum pajak |
Delik-delik hukum pajak:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
XIV |
Mahasiswa mampu menguraikan pembuat, penyertaan dan residivis pada delik hukum pajak |
Delik hukum pajak:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
XV |
Mahasiswa mampu membedakan ancaman hukuman delik pajak |
Ancaman hukuman delik pajak:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
XVI |
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
HUKUM PERIKATAN |
503B022 |
2 |
|
I |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep-konsep hukum perikatan untuk memberikan alternatif pemecahan masalah di bidang hukum perikatan. |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang sistematika Buku III KUHPerdata, asas-asas dan unsur-unsur yang terdapat dalam perjanjian, syarat sahnya perjanjian, lahirnya perjanjian, macam-macam perikatan, pelaksanaan dan akibat perjanjian, wanprestasi dan risiko, cara penafsiran perjanjian, cara hapusnya perikatan, perikatan yang lahir dari undang-undang. |
BUKU ACUAN : 1. Abdulkadir Muhammad. 2010. Hukum Perdata Indonesia, Citra Aditya Bakti: Bandung.
2. Agus Yudha Hernoko. 2011. Hukum Perjanjian, Asas Proporsionalitas dalam Kontrak Komersial, Kencana Prenada Media Group: Jakarta.
3. Ahmadi Miru dan Sakka Pati. 2014. Hukum Perikatan: Penjelasan Makna Pasal 1233 sampai 1456, RajaGrafindo Persada: Jakarta.
4. Ahmadi Miru. 2007. Hukum Kontrak dan Perancangan Kontrak,RajaGrafindo Persada: Jakarta.
5. H.P.Panggabean. 2010. Penyalahgunaan Keadaan (Misbruik Van Omstandigheiden) Sebagai Alasan Baru Untuk Pembatalan Perjanjian, Liberty: Yogyakarta.
7. Herlien Budiono. 2011. Ajaran Umum Hukum Perjanjian dan Penerapannya di Bidang Kenotariatan, Citra Aditya Bakti: Bandung.
8. Herlien Budiono. 2006. Asas Keseimbangan Bagi Hukum Perjanjian Indonesia, Citra Aditya Bakti: Bandung.
9. J. Satrio. 1994. Hukum Perjanjian, Citra Aditya Bakti: Bandung.
10. Kartini Muljadi dan Gunawan Widjaja. 2010. Perikatan Yang Lahir Dari Perjanjian, Raja Grafindo Persada: Jakarta.
11. Kartini Muljadi dan Gunawan Widjaja. 2004. Perikatan Pada Umumnya, RajaGrafindo Persada: Jakarta.
12. Komariah, 2010, Hukum Perdata Edisi Revisi, UMM Press: Malang.
13. Mariam Darus Badrulzaman. 2016. Kompilasi Hukum Perikatan,Citra Aditya Bakti: Bandung.
14. Mariam Darus Badrulzaman. 2011. KUHPerdata Buku III: Hukum Perikatan dengan Penjelasan. Alumni: Bandung.
15. Moch. Isnaeni. 2015. Perjanjian Jual Beli, Revka Petra Media, Surabaya.
16. Purwahid Patrik. 1994. Dasar-Dasar Hukum Perikatan (Perikatan Yang Lahir Dari Perjanjian dan Dari Undang-Undang), Mandar Maju: Bandung.
17. R. Setiawan. 1999. Pokok-Pokok Hukum Perikatan: Bandung.
18. R. Soetojo Prawirohamidjojo dan Marthalena Pohan, 1979. Hukum Perikatan, Bina Ilmu: Surabaya.
19. Ridwan Khairandy. 2014. Hukum Kontrak Indonesia dalam Perspektif Perbandingan (Bagian Pertama), FH UII Press: Yogyakarta.
20. Subekti. 2008. Hukum Perjanjian, Intermasa: Jakarta.
21. Suharnoko. 2008. Hukum Perjanjian: Teori dan Analisa Kasus, Kencana Prenada Media Group: Jakarta.
22. Sulistyowati Irianto dan Shidarta. 2013. Metode Penelitian Hukum, Konstelasi dan Refleksi, Yayasan Pustaka Obor Indonesia: Jakarta.
23. Sutan Remy Sjahdaeni. 1993. Kebebasan Berkontrak dan Perlindungan yang Seimbang Bagi Para Pihak dalam Perjanjian Kredit Bank di Indonesia, Institut Bankir Indonesia: Jakarta.
24. Wirjono Prodjodikoro. 2011. Azas-azas Hukum Perjanjian, Mandar Maju: Bandung.
Pertemuan Ke- |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan sistematika Buku III KUHPerdata |
Pembukaan matakuliah:
Sistematika Buku III KUHPerdata
|
|
2x50 menit |
|
3% |
2 |
Mahasiswa mampu menganalisis asas-asas dan unsur-unsur yang terdapat dalam perjanjian |
Asas-asas perjanjian 1. Asas konsensual 2. Asas iktikad baik 3. Asas kekuatan mengikat 4. Asas kebebasan berkontrak 5. Asas-asas lainnya dalam perikatan Unsur-unsur perjanjian 1. Esensialia 2. Naturalia 3. Aksidentalia |
|
2x50 menit |
|
5% |
3 – 4 |
Mahasiswa mampu menanalisis syarat-syarat sahnya suatu perjanjian |
Syarat-syarat sahnya perjanjian 1. Sepakat 2. Cakap 3. Causa yang halal 4. Hal tertentu |
|
2x50 menit |
|
7%
|
5 |
Mahasiswa mampu menelaah tentang lahirnya perjanjian |
Lahirnya perjanjian 1. Penawaran dan penerimaan 2. Perjanjian konsensual 3. Perjanjian formal 4. Perjanjian riil 5. Teori kehendak 6. Teori pernyataan
|
|
2x50 menit |
|
4% |
6 |
Mahasiswa mampu membedakan macam-macam perikatan yang terdapat dalam KUHPerdata |
Macam-macam perikatan 1. Perikatan bersahaja 2. Perikatan bersyarat 3. Perikatan dengan ketetapan waktu 4. Perikatan alternatif 5. Perikatan tanggung menanggung 6. Perikatan dapat dibagi dan tak dapat dibagi 7. Perikatan dengan ancaman hukuman
|
|
2x50 menit |
|
5% |
7 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang pelaksanaan dan akibat dari suatu perjanjian |
Pelaksanaan perjanjian dan akibat perjanjian dan akibat perjanjian 1. Jenis-jenis prestasi 2. Klausula yang tidak diperjanjikan
|
|
2x50 menit |
|
4% |
8 |
MID TEST |
Materi minggu ke-1 sampai minggu ke-7 |
|
2x50 menit |
|
15% |
9 |
Mahasiswa mampu mengkorelasikan mengenai wanprestasi dan risiko yang terdapat dalam perjanjian |
Wanprestasi dan risiko dalam perjanjian 1. Wanprestasi dan akibat-akibatnya 2. Pembelaan debitor yang dituduh lalai 3. Risiko 4. Ganti kerugian
|
|
2x50 menit |
|
8% |
10 |
Mahasiswa mampu membedakan macam-macam cara penafsiran perjanjian
|
Penafsiran perjanjian |
|
2x50 menit |
|
5% |
11-12 |
Mahasiswa mampu menguraikan cara-cara hapusnya perikatan
|
Hapusnya perikatan 1. Pembayaran 2. Penawaran pembayaran disertai penitipan 3. Pembaruan utang 4. Kompensasi 5. Percampuran utang 6. Pembebasan utang 7. Musnahnya barang yang terutang 8. Batal/pembatalan 9. Berlakunya syarat batal 10. Daluarsa |
|
2x50 menit |
|
8%
|
13 |
Mahasiswa mampu membedakan macam-macam perikatan yang lahir dari undang-undang |
Perikatan yang lahir dari undang-undang 1. Perbuatan sesuai hukum yang melahirkan perikatan 2. Perbuatan melanggar hukum 3. Tuntutan ganti kerugian
|
|
2x50 menit |
|
5% |
14 |
Mahasiswa mampu memberikan contoh perjanjian untuk menyerahkan sesuatu
|
Contoh perjanjian untuk menyerahkan sesuatu 1. Perjanjian jual beli 2. Perjanjian sewa menyewa 3. Perjanjian pinjam meminjam dan perjanjian pinjam pakai
|
|
2x50 menit |
|
8% |
15 |
Mahasiswa mampu memberikan contoh perjanjian yang prestasinya berbuat sesuatu dan tidak berbuat sesuatu
|
Contoh perjanjian untuk berbuat sesuatu dan tidak berbuat sesuatu |
|
2x50 menit |
|
8% |
16 |
FINAL TEST |
Materi minggu ke-9 sampai minggu ke-15 |
|
2x50 menit |
|
15% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
|
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
||||||
PENDAFTARAN DAN PERALIHAN HAK ATAS TANAH (PPHAT) |
555BO22 |
2 |
PIL |
II |
||||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
|||||||||
|
|
|||||||||
Prof. Dr. Aminuddin Salle, S.H., M.H. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
|||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
||||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||||||
Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa mampu menguasai mengenai teori dan mekanisme pendaftaran dan peralihan hak atas tanah sebagai dasar untuk menyelesaikan masalah di bidang pendaftaran dan peralihan hak atas tanah. |
||||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
||||||||||
Matakuliah ini membahas mengenai pengertian, dasar hukum, tujuan dan fungsi pendaftaran tanah, sistem publikasi dalam pendaftaran tanah ; menjelaskan instansi yang menyelenggarakan pendaftaran tanah ; menjelaskan kekuatan pembuktian sertipikat hak atas tanah ; menguraikan pelaksanaan pendaftaran tanah pertama kali dan pendaftaran peralihan hak atas tanah; menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang timbul dalam praktik pendaftaran tanah; serta mengevaluasi pelaksanaan pendaftaran tanah dalam teori dan praktik. |
Buku Acuan: |
1 |
Adrian Sutedi, 2006. Kekuatan Hukum Berlakunya Sertifikat Sebagai Tanda Bukti Hak Atas Tanah, Jakarta: BP Cipta Jaya. |
|
2 |
A.P. Parlindungan, 1999, Pendaftaran Tanah di Indonesia,Bandung: Mandar Maju. |
|
3 |
Boedi Harsono, 2003, Hukum Agraria Indonesia, Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya, Jakarta: Djambatan.ukada |
|
4 |
--------------------, 2000, Hukum Agraria Indonesia, Himpunan Peraturan-Peraturan Hukum Tanah, Jakarta: Djambatan. |
|
5 |
-------------------, 2000. Alat Bukti Hak Menurut PP Nomor 24 Tahun 1997, Makalah, FH UGM dan BPN Yogyakarta |
|
6 |
Efendi Perangin, 1991. Hukum Agraria Indonesia, Suatu Telaah dari Sudut Pandang Praktisi Hukum,Jakarta ; RajawaliPress |
|
7 |
---------------------, 1981. Praktek Pengurusan Sertifikat Hak Atas Tanah. Jakarta : Rajawali Press |
|
8 |
Hasan Basri Nata Manggala dan Sarjita, 2005. Pembatalan dan Kebatalan Hak Atas Tanah, Yogyakarta; Tujujogja Pustaka. |
|
9 |
Maria S.W. Sumardjono, 1997, Kepastian Hukum dan Perlindungan Hukum dalam Pendaftaran Tanah,Makalah, FH UGM dan BPN Yogyakarta. |
|
10 |
Undang-undang Pokok Agraria (UU No 5 Tahun 1960 tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria. |
|
11 |
Peraturan Pemerintah No. 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah. |
|
12 |
PMA/KaBPN No. 3 Tahun 1997 tentang Peraturan Pelaksanaan PP 24 tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah |
|
13 |
Peraturan pemerintah No. 37 Tahun 1998 tentang Pejabat Pembuat Akta Tanah. |
|
14 |
PMA/KaBPN No. 4 Tahun 1999 tentang Ketentuan Pelaksanaan PP 37 Tahun 1998 tentang PPAT. |
Perte muan Ke- |
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/Kriteria Penilaian |
Bobot (%) |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menghubungkan beberapa aspek pengantar megenai pendaftaran tanah. |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Pengantar:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
2 |
Mahasiswa mampu menanalisis pendaftaran tanah sebelum UUPA. |
Pendaftaran tanah sebelum UUPA:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
3-4 |
Mahasiswa mampu menganalisis pendaftaran tanah menurut UUPA. |
Pendaftaran tanah menurut UUPA:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
5 |
Mahasiswa mampu membedakan sistem pendaftaran tanah. |
Sistem pendaftaran tanah:
|
|
2x50 menit |
|
|
6-7 |
Mahasiswa mampu menetapkan ciri dan membedakan sistem publikasi dalam pendaftaran tanah. |
Publikasi dalam pendaftaran tanah:
|
|
2x50 menit |
|
10 |
8 |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
17 |
|
9 |
Mahasiswa mampu merumuskan proses pendaftaran tanah pertama kali |
Pendaftaran tanah pertama kali:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
10 |
Mahasiswa mampu membedakan kegiatan pendaftaran tanah sistematik dan sporadik |
Pendaftaran tanah sistematik dan sporadik:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
11-12 |
Mahasiswa mampu menguraikan proses dan beberapa aspek mengenai sertifikat hak atas tanah |
Sertifikat hak atas tanah:
|
|
2x50 menit |
|
10 |
13 |
Mahasiswa mampu mengaitkan kekuatan pembuktian sertipikat hak atas tanah |
Kekuatan pembuktian sertipikat hak atas tanah:
|
|
2x50 menit |
|
5 |
14 |
Mahasiswa mampu menguraikan mengenai pemeliharaan data pendaftaran tanah |
Pemeliharaan data pendaftaran tanah:
|
|
2x50 menit |
|
8 |
15 |
Mahasiswa mampu menganalisis tugas-tugas PPAT serta hak dan kewajibannya. |
PPAT :
|
|
2x50 menit |
|
5 |
16 |
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
17 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
|
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|
||||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
|
|||||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
|
|||||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SEMESTER |
||||||||
TEKNIK PEMBUATAN AKTA 1 |
601B022 |
2 |
WAJIB |
III |
||||||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
||||||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
||||||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||||||||
|
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
||||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||||||||
|
KK2 |
Mampu membuat berbagai jenis Akta PPAT dan Akta Notaris |
||||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||||||||
Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa memiliki keterampilan dalam Teknik Pembuatan Akta yang berhubungan dengan kewarisan dan hukum keluarga. |
||||||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
||||||||||||
Matakuliah ini membahas tentangpengertian pemisahan dan pembagian dalam kewarisan dan hukum keluarga; pengertian Boedel; pengaturan tentang pemisahan dan pembagian warisan dalam sistematika BW; hubungan antara pembuatan akta pemisahan dan pembagian hukum keluarga, hukum perkawinan, hukum waris, hukum benda, dan hukum perikatan; pengertian-pengertian teoritis dan istilah-istilah hukum dan penerapannya dalam pembuatan akta pemisahan dan pembagian; dasar teoritis tentang harta warisan, pemilikan bersama yang bebas dan terikat; pemisahan boedel dalam praktik (termasuk yang menyangkut tanah); surat keterangan waris; hubungan antara pemisahan dan pembagian warisan dengan peraturan jabatan notaris; praktik TPA membuat akta (kepala akta); penentuan ahli waris dan bagian-bagiannya; praktik pemboedelan harta dan pembagiannya; dan Pembuatan akta keterangan waris dan pembagian harta. |
Buku Acuan: |
1 |
Munir Fuady, 2014, KonsepHukumPerdata, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. |
|
2 |
Hilman Hadikusuma, 1990, HukumPerkawinan Indonesia, Bandung: Mandar Maju. |
|
3 |
D. Y. Witanto, 2012, HukumKeluarga: HakKedudukanAnakLuarKawin, Jakarta: Prestasi Pustaka. |
|
4 |
Fathurrahman Djamil, 1994, PengakuanAnakLuarKawindanAkibatHukumnya, Jakarta: PT. Pustaka Firdaus. |
|
5 |
Eman Supraman, 2007, HukumWaris Indonesia, Refika Aditma: Bandung. |
|
6 |
F. Satrio Wicaksono, 2011, HukumWaris: Cara Mudah danTepatMembagiHartaWarisan, Visi Media, Jakarta. |
Pertemuan Ke- |
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan/ Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/Kriteria Penilaian |
Bobot (%) |
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan pengertian pemisahan dan pembagian dalam kewarisan dan hukum keluarga
|
Pengertian pemisahan dan pembagian dalam kewarisan dan hukum keluarga |
|
2x50 menit |
|
3 |
II |
Mahasiswa mampu menganalisis Boedel |
Pengertian Boedel |
|
2x50 menit |
|
4 |
III |
Mahasiswa mampu menguraikan pengaturan tentang pemisahan dan pembagian warisan dalam BW |
Pengaturan tentang pemisahan dan pembagian warisan dalam sistematika BW |
|
2x50 menit |
|
4 |
IV |
Mahasiswa mampu menghubungkan antara pembuatan akta pemisahan dan pembagian dalam hukum keluarga, hukum perkawinan, hukum waris, hukum benda, dan hukum perikatan
|
Hubungan antara pembuatan akta pemisahan dan pembagian hukum keluarga, hukum perkawinan, hukum waris, hukum benda, dan hukum perikatan |
|
2x50 menit |
|
3 |
V |
Mahasiswa mampu menghubungkan pengertian teoritis dan istilah hukum dalam penerapannya pada pembuatan akta pemisahan dan pembagian |
Pengertian-pengertian teoritis dan istilah-istilah hukum; Penerapann pengetrtian dan istilah hukum dalam pembuatan akta pemisahan dan pembagian. |
|
2x50 menit |
|
5 |
VI |
Mahasiswa mampu menganalisis dasar teoritis tentang harta warisan, pemilikan bersama yang bebas dan terikat |
Dasar teoritis tentang harta warisan; Pemilikan bersama yang bebas dan terikat. |
|
2x50 menit |
|
3 |
VII |
Mahasiswa mampu menganalisis pemisahan boedel dalam praktik |
Pemisahan boedel dalam praktik (termasuk yang menyangkut tanah) |
|
2x50 menit |
|
5 |
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
10 |
|
IX |
Mahasiswa mampu menguraikan surat keterangan waris, dasar hukum, bentuk akta, teknik penyusunannya |
Surat keterangan waris; Dasar hukum; Bentuk akta; dan Teknik penyusunan. |
|
2x50 menit |
|
3 |
X |
Mahasiswa mampu menghubungkan pemisahan dan pembagian warisan dengan peraturan jabatan notaris |
Hubungan antara pemisahan dan pembagian warisan dengan peraturan jabatan notaris |
|
2x50 menit |
|
5 |
XI |
Mahasiswa mampu menguraikan praktik TPA tentang pemisahan dan pembagian harta peninggalan beserta contoh-contoh akta yang berkaitan dengan hukum harta perkawinan, hukum waris, hukum keluarga, dan hukum perikatan
|
Praktik TPA tentang akta pemisahan dan pembagian harta peninggalan beserta contoh-contoh akta yang berkaitan dengan hukum harta perkawinan, hukum waris, hukum keluarga, dan hukum perikatan |
|
2x50 menit |
|
5 |
XII |
Mahasiswa mampu membuat kepala akta, yang terdiri dari awal akta, komparisi akta, dan latar belakang/recital |
Praktik pembuatan kepala akta: - Awal Akta - Komparisi Akta - Latar Belakang/Recital |
|
2x50 menit |
|
10 |
XIII |
Mahasiswa mampu menentukan ahli waris dan bagian-bagiannya |
Penentuan ahli waris dan bagian-bagiannya |
|
2x50 menit |
|
10 |
XIV |
Mahasiswa mampu membuat pemboedelan harta dan pembagiannya |
Praktik pemboedelan harta dan pembagiannya |
|
2x50 menit |
|
10 |
XV |
Mahasiswa mampu membuat akta keterangan waris dan pembagian harta |
Pembuatan akta keterangan waris dan pembagian harta |
|
2x50 menit |
|
10 |
XVI
|
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
10 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
TEORI HUKUM |
501B022 |
2 |
WAJIB |
I |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Musakkir, S.H., M.H. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
P1 |
Menguasai konsep teoritis mengenai dasar-dasar keilmuan hukum |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa mampu memahami tentang konsep dasar, hakikat keilmuan, ruang lingkup, dan perkembangan teori hukum yang bersifat fundamental dan universal secara komprehensif dari setiap fase modernisasi. |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang pendefinisian hukum, pendekatan hukum, teori tujuan hukum, teori fungsi hukum, unsur sistem hukum, kesadaran dan ketaatan hukum, efektivitas hukum, ajaran-ajaran mashab hukum, penemuan hukum, dan berbagai konsep/teori keadilan. |
||||||
BUKU ACUAN : 1. Bernard L.Tanya, Teori Hukum, Genta Publishing, Jakarta, 2010.
2. Bruggink, JJH, terjemahan Arief Sidharta, Refleksi tentang Hukum: Pengertian-Pengertian Dasar dalam Teori Hukum, Citra Aditya Bhakti, Bandung, 1996
3. Budiono Kusumohamidjojo, Teori Hukum : Dilema Antara Hukum Dan Kekuasaan, Yrama Widya, Bandung, 2013
4. Hans Kelsen, Pengantar Teori Hukum, Nusamedia, Bandung, 2009
5. Rasjidi, Lili, dkk, Hukum sebagai Sebuah Sistem, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1993
6. Romli Atmasasmita, Teori Hukum, Genta Publishing, Jakarta, 2010
7. Sudikno Mertokusumo, Teori Hukum, Cahaya Atma Pustaka, Jakarta, 2012
Pertemuan Ke- |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menganalisis materi pendahuluan dalam matakuliah teori hukum |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Pendahuluan:
|
|
2x50 menit |
|
3% |
2 |
Mahasiswa mampu menghubungkan antara pendekatan hukum klasik, modern, dan global. |
Tiga pendekatan dalam mempelajari hukum klasik, modern, dan global |
|
2x50 menit |
|
5% |
3 |
Mahasiswa mampu membedakan antara bidang hukum dan pendekatan hukum; dan membedakan karakteristik kajian normatif, realis, sosiologi, antropologi, ekonomi dan filsafat hukum |
- Perbedaan bidang hukum dan pendekatan hukum - Karakteristik kajian normatif, realis, sosiologi, antropologi, ekonomi dan filsafat hukum |
|
2x50 menit |
|
5%
|
4 |
Mahasiswa mampu membedakan berbagai teori tujuan hukum |
Teori-teori tujuan hukum - Barat - Timur - Islam |
|
2x50 menit |
|
5% |
5 |
Mahasiswa mampu menganalisis berbagai fungsi hukum |
Teori fungsi hukum, termasuk bantahan konsep Social Engineering yang dikemukakan oleh Roscoe Pound |
|
2x50 menit |
|
5% |
6 |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai sistem hukum |
- Pengertian dan unsur sistem hukum - Perbedaan sistem hukum di dunia, baik secara konvensional maupun modern |
|
2x50 menit |
|
8%
|
7 |
Mahasiswa mampu membedakan antara kesadaran hukum, ketaatan hukum dan opini publik, serta mampu menguraikan efektivitas hukum dan ajaran Lon L. Fullen |
- Kesadaran hukum - Ketaatan hukum - Opini publik - Efektivitas hukum - Ajaran Lon L. Fullen tentang 8 cara agar hukum efektif |
|
2x50 menit |
|
5% |
8 |
MID TEST |
Materi minggu ke-1 sampai minggu ke-7 |
|
2x50 menit |
|
15% |
9 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang keadilan dan jenis-jenis keadilan |
- Pengertian keadilan - Jenis-jenis keadilan |
|
2x50 menit |
|
5%
|
10 |
Mahasiswa mampu menguraikan beberapa fungsi hukum |
- Fungsi hukum - Konsep Social Engineering
|
|
2x50 menit |
|
5% |
11-12 |
Mahasiswa mampu menganalisis ajaran-ajaran pokok mazhab-mazhab teori/ilmu hukum, mulai dari hukum alam hingga aliran kontemporer |
Ajaran-ajaran pokok mazhab-mazhab teori/ilmu hukum, mulai dari hukum alam hingga aliran kontemporer |
|
2x50 menit |
|
8% |
13-14 |
Mahasiswa mampu menguraikan urgensi, substansi dan metode penemuan hukum |
Penemuan Hukum |
|
2x50 menit |
|
8% |
15 |
Mahasiswa menafsirkan makna perbuatan hukum, akibat hukum, perbuatan melawan hukum, perbedaan sanksi perdata dan sanksi pidana, jenis-jenis pemidanaan dan objek hukum |
- Pengertian perbuatan hukum, akibat hukum, dan perbuatan melawan hukum - Perbedaan sanksi perdata dan sanksi pidana - Jenis-jenis pemidanaan - Objek hukum - Asas praduga tak bersalah
|
|
2x50 menit |
|
8% |
16 |
FINAL TEST |
Materi minggu ke-9 sampai ke-15 |
|
2x50 menit |
|
15% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
|||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
|||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
|||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
|||||
HUKUM WARIS ISLAM |
553B022 |
2 |
WN |
II |
|||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
|||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
||||||||
|
|
||||||||
Prof. Dr. H. M. Arfin Hamid, S.H., M.H. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
|||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
||||||||
|
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|
||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
|||||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep teoritis dalam hukum waris Islam sebagai dasar dalam penyelesaian masalah dalam hukum waris Islam di indonesia. |
|||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
|||||||||
Mata kuliah ini membahas mengenai waris berdasarkan ajaran Islam, dasar hukum wars Islam, tujuan hukum kewarisan Islam, sistem kekerabatan dalam hukum waris Islam, asas/prinsip hukum waris Islam, unsur-unsur kewarisan Islam, hukum waris Islam diantara media-media peralihan hak dalam Islam, jenis-jenis dan pembagian hukum ahli waris Islam, pola-pola pembagian warisan, pembagian warisan untuk kondisi-kondisi tertentu dan pembagian ahli waris Islam, dan pelaksanaan hukum waris Islam di Indonesia. |
Buku Acuan : |
1 |
Ahmad Warson Munawir Al-Munawir. 1984. Hukum Waris Islam. Fakutas Ekonomi UII : Yogyakarta |
|
2 |
Arfin Hamid, Hukum Islam dalam Konteks Keindonesiaan, UMI TOHA, Makassar, 2015 |
|
3 |
Efendi Perangin. 2007. Hukum Waris. PT. Raja Grafindo : Jakarta |
|
4 |
H. Saifuddin Arief. 2007. Hukum Waris Islam. PP Darujannah : Jakarta |
|
5 |
Faturrahman, Hukum Fiqh Islam, Al-Maarif, Bandung, 2009 |
|
6 |
J. Satrio. 1992. Hukum Waris. Alumni : Bandung |
|
7 |
Mohd. Idris Ramulyo. 2006. Hukum Kewarisan Islam. In Hill Co : Jakarta |
|
8 |
Siah Khisiah. 2010. Wakaf dan Hibah. CV Pustaka Setia : Bandung |
|
9 |
Suhwardi K. Lubis, Komis Simanjuntak. 2007. Hukum Waris Islam. Sinar Drafika : Jakarta |
|
10 |
Saifuddin Arief. 2007. Hukum Warisan Islam dan Praktek Pembagian Harta Peninggalan. Kencana, PP Darjannah: Jakarta |
PERTE MUAN KE- |
SASARAN PEMBELAJARAN |
MATERI PEMBELAJARAN |
METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN |
ALOKASI WAKTU |
KRITERIA PENILAIAN |
BOBOT (%) |
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan Hukum Waris Islam sebagai sebuah sistem kewarisan yang berdasarkan Al quran dan As sunah
|
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Sistem kewarisan berdasar AL quran dan As sunah:
|
|
2x50 menit |
|
3 |
II |
Mahasiswa mampu menguraikan dasar hukum kewarisan Islam |
Dasar hukum waris Islam baik yang bersifat normatif maupun yang bersifat positif di Indonesia; Praktek-praktek kewarisan Islam dalam masyarakat Indonesia. |
|
2x50 menit |
|
3 |
III |
Mahasiswa mampu menganalisis sistem kekerabatan dalam hukum kewarisan Islam
|
Sistem kekerabatan yang dianut dalam Al quran; Sistem kekerabatan yang dianut oleh masyarakat muslim Indonesia; Aneka sistem kekerabatan yang tidak bertentangan dengan kewarisan Islam. |
|
2x50 menit |
|
3 |
IV |
Mahasiswa mampu menganalisis asas/prinsip-prinsip hukum kewarisan Islam
|
Beberapa prinsip-prinsip hukum kewarisan Islam; Asas/prinsip-prinsip hukum kewarisan Islam dalam kehidupan masyarakat muslim. |
|
2x50 menit |
|
3 |
V |
Mahasiswa mampu menganalisis unsur-unsur hukum kewarisan Islam |
Unsur-unsur dalam sistem kewarisan Islam; Unsur dalam pelaksanaan kewarisan Islam. |
|
2x50 menit |
|
3 |
VI |
Mahasiswa mampu membedakan hukum waris di antara pranata-pranata peralihan hak dalam Islam |
Jenis-jenis peralihan hak yang berkaitan dengan hukum waris Islam; Jenis-jenis peralihan hak selain waris Islam; Tata cara pembuatan akad waris dan pranata peralihan hak lainnya dalam Islam. |
|
2x50 menit |
|
3 |
VII |
Mahasiswa mampu mengkategorikan jenis dan pembagian ahli waris |
Sebab-sebab kewarisan dalam hukum waris Islam; Syarat dan kriteria ahli waris dalam ajaran Islam; Hajib (penghalang) dan mahjub dalam penentuan ahli waris. |
|
2x50 menit |
|
8 |
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
10 |
|
IX |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai Furudh muqaddarah dan pemiliknya |
Cara pembagian Furudh muqaddarah dan ashab furudh; Cara pembagian harta warisan secara proporsional sesuai syariah. |
|
2x50 menit |
|
3 |
X |
Mahasiswa mampu menguraikan Ashab furudh, ashabah, dan hajib mahjub |
Tirkah; Pembagian tirkah secara proporsional. |
|
2x50 menit |
|
8 |
XI |
Mahasiswa mampu menerapkan kaidah berhitung dalam Tashih masalah |
Cara pembagian saham melalui tashih masalah |
|
2x50 menit |
|
8 |
XII |
Mahasiswa mampu menganalisis masalah-maslaah radd |
Cara pembagian tirkah dalam kasus radd |
|
2x50 menit |
|
8 |
XIII |
Mahasiswa mampu menganalisis masalah-masalah ‘aul |
Cara pembagian tirkah dalam kasus ‘aul |
|
2x50 menit |
Kedisplinan dan sopan santun |
7 |
XIV |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai wasiat ikhtiyariyah wasiat wajibah |
Pembagian tirkah yang diperoleh oleh ahli waris (terhalang karena beda agama); Pembagian tirkah secara adil kepada ahli waris yang terhalang karena kematian. |
|
2x50 menit |
Kedisplinan dan sopan santun |
8 |
XV |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai pembagian harta warisan sesuai hukum Islam |
Praktek secara umum |
|
2x50 menit |
Kedisplinan dan sopan santun |
7 |
XVI
|
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
|||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
|||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
|||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
|||||
HUKUM WARIS KUH PERDATA |
556B022 |
2 |
WKW |
II |
|||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
|||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
||||||||
|
|
||||||||
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
|||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
||||||||
|
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|
||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
|||||||||
Setelah mempelajari matakuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis mengenai pewarisan dan memiliki keterampilan dalam melakukan pembagian harta warisan menurut BW sebagai modal dalam menyelesaikan masalah-masalah pewarisan menurut BW. |
|||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
|||||||||
Mata kuliah ini membahas mengenai teori tentang materi hukum waris menurut BW, pembagian golongan ahli waris dan cara-cara mewaris, pengertian pewarisan berdasarkan Ab intestate dan testamentair, serta jenis-jenis testamen, kapan warisan terbuka menurut BW dan bagaimana jika antar pewaris meninggal dunia dalam waktu bersamaan, legitime portie ahli waris dari berbagai golongan, pewaris anak luar kawin yang diakui, pewarisan dalam perkawinan kedua, pewarisan bersama ahli waris anak luar kawin yang diakui, pewarisan janda/balu dalam perkawinan kedua, 3 jenis harta waris menurut BW : harta campur, persatuan untung dan rugi serta persatuan hasil dan pendapatan, pewarisan dengan adanya ibreng si pewaris ketika masih hidup sesuai ketentuan Pasal 1086 dan Pasal 1096 BW, memahami lebih detail pewarisan testamentair dengan adanya olografis wasiat, open baar, dan geheim wasiat, pengertian legitime portie dan pergantian tempat, serta jenis wasiat erfsterlling dan legaat. |
Buku Acuan : |
1 |
A. Pitlo. 2004. Hukum Waris Menurut KUH Perdata Belanda. Internusa : Jakarta |
|
|||||||
|
2 |
Effendi Perangin. 1997. Hukum Waris. P.T. Raja Grafindo : jakarta |
|
|||||||
|
3 |
Hartono Soerjopratikno. 1982. Hukum Waris Tanpa Wasiat. Ansi offset : Jakarta |
|
|||||||
|
4 |
Hilman Hadikusuma. 1996. Hukum waris menurut Indonesia Menurut Perundangan Hkum Adat, Hukum Agama Hindu slam”P.T Rineka Cipta : Jakarta |
|
|||||||
|
5 |
J. Satrio. 1992. Hukum Waris. Alumni : Bandung |
|
|||||||
|
6 |
Effendi Perangin. 1997. Hukum Waris. P.T. Raja Grafindo : jakarta |
|
|||||||
|
7 |
Oemarsalim. 1987. Dasar-dasar Hukum Waris di Indonesia. Rineka Cipta : Jakarta |
|
|||||||
|
8 |
R. Wirjono Prodjodikoro. 1983. Hukum Warisan di Indonesia. Sumur Bandung : Bandung |
|
|||||||
|
9 |
Yasin. 2010. Titik Temu Hukum Waris di Indonesia. Idea Press : Jakarta |
|
|||||||
|
10 |
Zainuddin Ali. 2006. Hukum Perdata Islam di Indonesia. Sinar Grafika : Jakarta. |
|
|||||||
|
11 |
Mohd. Idris Ramulyono. 1993. Beberapa Masalah Pelaksanaan Hukum Kewarisan Perdata Barat. Sinar Grafika : Jakarta ---------------------------------2004 Perbandingan Hukum Kewarisan Islam dengan kewarisan perdata barat”. Sinar Grafika : Jakarta |
|
|||||||
PERTE MUAN KE- |
SASARAN PEMBELAJARAN |
MATERI PEMBELAJARAN |
METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN |
ALOKASI WAKTU |
KRITERIA PENILAIAN |
BOBOT (%) |
||||
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menganalisis teori hukum waris menurut BW |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Materi: Teori tentang materi hukum waris menurut BW |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
II |
Mahasiswa mampu menganalisis pembagian golongan ahli waris dan cara cara mewaris |
Pembagian golongan ahli waris dan cara-cara mewaris |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
III |
Mahasiswa mampu menguraikan pengertian pewarisan berdasarkan Ab intestate dan testamentair, serta jenis-jenis testamen. |
Pengertian pewarisan berdasarkan Ab intestate dan testamentair; Jenis-jenis testamen. |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
IV |
Mahasiswa mampu menentukan kapan warisan terbuka menurut BW dan bagaimana jika antar pewaris meninggal dunia dalam waktu bersamaan. |
Warisan terbuka menurut BW |
|
2x50 menit |
|
8 |
||||
V |
Mahasiswa mampu menganalisis legitime portie ahli waris dari berbagai golongan |
Legitime portie ahli waris dari berbagai golongan |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
VI |
Mahasiswa mampu menganalisis status pewaris anak luar kawin yang diakui dan legitime portienya |
Pewaris anak luar kawin yang diakui |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
VII |
Mahasiswa mampu melakukan cara pembagian pewarisan dalam perkawinan kedua |
Cara pembagian pewarisan dalam perkawinan kedua |
|
2x50 menit |
|
8 |
||||
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
|||||
IX |
Mahasiswa mampu menganalisis pewarisan bersama ahli waris anak luar kawin yang diakui |
Pewarisan bersama ahli waris anak luar kawin yang diakui |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
X |
Mahasiswa mampu menganalisis pewarisan janda/balu dalam perkawinan kedua |
Pewarisan janda/balu dalam perkawinan kedua |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
XI |
Mahasiswa mampu membedakan 3 jenis harta warisan |
3 jenis harta waris menurut BW : harta campur, persatuan untung dan rugi serta persatuan hasil dan pendapatan. |
|
2x50 menit |
|
8 |
||||
XII |
Mahasiswa mampu menganalisis prinsip mewaris dengan adanya inbreng si pewaris ketika masih hidup ketentuan Pasal 1086 dan Pasal 1096 BW |
Prinsip mewaris dengan adanya inbreng si pewaris ketika masih hidup ketentuan Pasal 1086 dan Pasal 1096 BW |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
XIII |
Mahasiswa mampu merinci pewarisan testamentair dengan adanya olografis wasiat, open baar dan geheim wasiat. |
Pewarisan testamentair dengan adanya olografis wasiat, open baar dan geheim wasiat. |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
XIV |
Mahasiswa mampu menganalisis konsep legitime portie dan pergantian tempat |
Pengertian legitime portie dan pergantian tempat |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
XV |
Mahasiswa mampu membedakan jenis wasiat erfsterlling dan legaat |
Jenis wasiat erfsterlling dan legaat |
|
2x50 menit |
|
4 |
||||
XVI
|
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
17 |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
|||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
|||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
|||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
|||||
METODOLOGI PENELITIAN HUKUM |
551B022 |
2 |
|
II |
|||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
|||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
||||||||
|
|
||||||||
Prof. Dr. Syamsul Bachri, S.H., M.S. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
|||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
||||||||
|
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|
||||||
P1 |
Menguasai konsep teoritis mengenai dasar-dasar keilmuan hukum |
||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
|||||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep dan wawasan tentang penelitian, serta mampu melakukan penelitian sesuai dengan tahapan dan prinsip-prinsip penelitian ilmiah. |
|||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
|||||||||
Mata kuliah ini akan membahas penelitian dan ilmu, rancangan terhadap hukum dan model penelitiannya, tipe-tipe penelitian (hukum) ; tahapan dan strategi penelitian (survey, studi, eksperimen) ; masalah dan hipotesis; konsep, konstruktur, variable, definisi, dan pengukuran; populasi dan sampel, pendataan, dan analisis data; penyusunan usul penelitian dan laporan hasil penelitian; dan penulisan hukum. |
Buku Acuan : |
1 |
A. Muri Yusuf. 2014. Metode Penelitian ; Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. 2014. Presada Media : Jakarta. |
|
2 |
Bungaran Antonius Simanjuntak. 2009. Metode Penelitian Sosial (edisi revisi). Buku Obor : Jakarta. |
|
3 |
Burhan Bungin. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif. Kencana :Jakarta. |
|
4 |
Fried N. Kerlinger. 1964. Asas-asas Penelitian Behaviour. UGM Press : Yogyakarta. |
|
5 |
Mohammad Mulyadi.2014 Metode Peneltian Praktis Kualitatif dan Kuntitatif. Publica Institute : Jakarta. |
|
6 |
Muhammad Idrus. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial (pendekatan kualitatif dan kuantitatif). Erlangga : Jakarta |
|
7 |
Sedarmayanti dan Hidayat, Syarifuddin. 2011. Metodologi Penelitian. Manda Maju : Jakarta. |
|
8 |
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R dan D.Alpabetha : Jakarta |
|
9 |
Punaji Setyasari. 2013. Metode Penelitian, Pendidikan, dan Pengembangan. Kencana :Jakarta |
|
10 |
Zanuddin Ali. 2010. Metode Penelitian Hukum. Sinar Grafika : Jakarta |
PERTE MUAN KE- |
SASARAN PEMBELAJARAN |
MATERI PEMBELAJARAN |
METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN |
ALOKASI WAKTU |
KRITERIA PENILAIAN |
BOBOT (%) |
|
I |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu memahami penelitian dengan ilmu |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Materi: penelitian dan ilmu |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
II-III |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi ancangan hukum dan model kajiannya |
Ancangan terhadap hukum dan model kajian/penelitian |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
IV-V |
Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe penelitian hukum |
Tipe-tipe penelitian hukum |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
VI |
Mahasiswa dapat mengidentifikasi strategi penelitian |
Strategi penelitian (survey studi kasus, eksperimen) |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
VII |
Mahasiswa mampu menganalisis tahapan penelitian dan merumuskan masalah |
Tahapan penelitian;
Masalah dan hipotesis penelitian.
|
|
2x50 menit |
|
5 |
|
VIII |
MID TEST |
|
2x50 menit |
|
15 |
||
IX |
Mahasiswa mampu merumuskan konsep, konstruktur dan proposisi |
Konsep, konstruktur, dan proposisi |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
X |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi variable, definisi dan pengukuran/indicator variable |
Variable, definisi dan pengukuran/indicator variable |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
XI |
Mahasiswa mampu menentukan populasi dan sampel penelitian |
Populasi dan sampel |
|
2x50 menit |
|
8 |
|
XII |
Mahasiswa mampu merumuskan teknik sampling, pendataan dan analisis data
|
Teknik sampling, pendataan dan analisis data
|
|
2x50 menit |
|
5 |
|
XIII-XIV |
Mahasiswa dapat merumuskan penyusunan laporan hasil penelitian
|
Penyusunan proposal dan laporan hasil penelitian |
|
2x50 menit |
|
5 |
|
XV |
Mahasiswa dapat mengidentifikasi mengenai penulisan hukum |
Penulisan hukum (karya ilmiah hukum)
|
|
2x50 menit |
|
5 |
|
XVI
|
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
|
27 |
||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
HUKUM PERUSAHAAN |
507B022 |
2 |
|
I |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik dan Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Badriyah Rifai, S.H., M.H. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajia |
|||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep dasar mengenai hukum perusahaan sebagai dasar dalam penyelesaian masalah dibidang hukum perusahaan. |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian dan kedudukan sejarah hukum perusahaan, pengertian perusahaan dan pekerjaan, pembukuan dan wajib daftar perusahaan, bentuk-bentuk perusahaan, perseroan terbatas, kepailitan dan penundaan kewajiban pembayaran utang (PKPU), pengertian pasar modal, pengertian surat berharga, pengertian asuransi, cara penyelesaian sengketa di luar pengadilan serta hal-hal mendasar tentang hukum laut yang bersifat keperdataan. |
BUKU ACUAN : 1. Abdul kadir Muhammad. 1999. Hukum Perusahaan Indonesia, Citra Aditya Bakti: Bandung.
2. Agus Budiarto. 2009. Kedudukan Hukum dan Tanggung Jawab Pendiri Perseroan Terbatas, Ghalia Indonesia: Bogor.
3. Andriani Nurdin. 2012. Kepailitan BUMN Persero Berdasarkan Asas Kepastian Hukum, Alumni: Bandung.
4. Cornelius Simanjuntak dan Natalie Mulia. 2009. Organ Perseroan Terbatas, Sinar Grafika: Jakarta.
5. C.S.T. Kansil. 2005. Hukum Perusahaan Indonesia, PT Pradya Paramita: Jakarta.
6. Elsi Kartika Sari. 2005. Hukum dalam Ekonomi Edisi Revisi, Grasindo: Jakarta.
7. H.M.N. Purwosutjipto. 1982. Pengertian Pokok Hukum Dagang Indonesia, Bentuk-Bentuk Perusahaan, Djambatan: Jakarta.
8. Rachmadi Usman. 2004. Dimensi Hukum Perusahaan Perseroan Terbatas, Cetakan ke-1, Yogyakarta.
9. Sri Redjeki Hartono. 2000. Kapita Selekta Hukum Perusahaan, Mandar Maju: Bandung.
10. Widiyanti Ninik. 1998. Koperasi dan Perekonomian Indonesia, Rineka Cipta: Jakarta.
11. Zaeni Asyhadie. 2005. Hukum Bisnis: Prinsip dan Pelaksanaannya di Indonesia, Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu memahami materi dasar dalam hukum perusahaan |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
Materi: Pengertian, dasar hukum, sumber-sumber hukum perusahaan, hubungan hukum dagang dengan hukum perdata dan sejarah hukum perusahaan dan E-commerce |
Kuliah interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menguraikan identitas, sasaran belajar dan deskripsi matakuliah - Respon mahasiswa tentang materi yang diberikan - Etika
|
3% |
2 |
Mahasiswa mampu membedakan antara menjalankan perusahaan dan pekerjaan, bentuk-bentuk perusahaan (secara umum) serta para pembantu pengusaha |
Perusahaan dan pekerjaan |
Kuliah Interaktif Diskusi |
2x50 menit |
- Keaktifan mahasiswa dalam berdiskusi - Kemampuan menjelaskan materi yang diberikan - Tata cara berdiskusi - Kedisiplinan dan sopan santun
|
8% |
3 |
Mahasiswa mampu menguraikan pengertian pembukuan dan wajib daftar perusahaan |
Pembukuan (KUHD) dan wajib daftar perusahaan (UU No.8/1997) |
Kuliah Interaktif
|
2x50 menit |
- Ketepatan mengidentifikasi materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5%
|
4-5 |
Mahasiswa mampu membedakan bentuk-bentuk perusahaan baik yang berbadan hukum maupun yang tidak berbadan hukum, yang diatur dalam KHUD/BW maupun di luar KUHD/BW |
Bentuk-bentuk perusahaan
|
Kuliah Interaktif
|
2x50 menit |
- Kemampuan membedakan bentuk-bentuk perusahaan - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan
|
5% |
6 |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai perseroan terbatas |
Perseroan terbatas (PT): Pendirian PT, Organ PT, Bentuk PT dan Pembubaran PT |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menganalisis hal-hal yang berkaitan dengan PT - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
5% |
7 |
Mahasiswa mampu menganalisis hal-hal mendasar yang menyangkut kepailitan dan PKPU |
Kepailitan dan penundaan kewajiban pembayaran utang (PKPU) |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menganalisis hal-hal yang berkaitan dengan kepailitan dan PKPU - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
5% |
8 |
MID TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap/Kejujuran |
15% |
|
9 |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai pasar model |
Pengertian dan arti penting pasar modal serta Lembaga profesi dan penunjang |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menganalisis tentang pasar modal - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
5% |
10-11 |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai surat-surat berharga dan surat yang berharga |
Pengertian surat berharga dan surat yang berharga, baik yang diatur dalam KUHD maupun luar KUHD |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus - Kemampuan membangun argumentasi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
8% |
12-13 |
Mahasiswa mampu menganalisis mengenai asuransi |
Pengertian asuransi dan perbedaan antara asuransi kerugian dan asuransi sejumlah uang
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menganalisis materi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
5% |
14 |
Mahasiswa mampu menguraikan cara penyelesaian sengketa di luar pengadilan |
Alternatif penyelesaian sengketa non litigasi
|
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Kemampuan menguraikan penyelesaian sengketa di luar pengadilan - Kemampuan membangun argumentasi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
8%
|
15 |
Mahasiswa mampu menganalisis hal-hal mendasar tentang hukum laut yang bersifat keperdataan |
Hal-hal mendasar tentang hukum laut yang bersifat keperdataan |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Kemampuan menganalisis materi - Kemampuan menganalisis kasus
|
8%
|
16 |
FINAL TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap/Kejujuran |
20% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
PENEMUAN HUKUM |
503B022 |
2 |
|
I |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik dan Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Musakkir, S.H., M.H. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajia |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
P1 |
Menguasai konsep teoritis mengenai dasar-dasar keilmuan hukum |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep dasar teoritis mengenai penemuan hukum sebagai dasar dalam penyelesaian masalah hukum. |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian (penemuan hukum; pembentukan hukum; penciptaan hukum; penghalusan hukum; penerapan hukum;penegakan hukum dan pengembanan hukum), hukum sebagai sistem norma, konsep norma hukum, struktur norma, sumber-sumber penemuan hukum, teori penemuan hukum, interpretasi hukum pada umumnya, konstruksi hukum, metode eksposisi, interpretasi perjanjian, prinsip, sumber dan sarana interpretasi, pemilihan metode interpretasi, serta argumentasi hukum. |
BUKU ACUAN : 1. Achmad Ali. 2002. Menguak Tabir Hukum (Suatu Kajian Filosofis dan Sosiologis), Toko Gunung Agung: Jakarta.
2. Ahmad Rifai. 2010. Penemuan Hukum oleh Hakim dalam Perspektif Hukum Progresif, Sinar Grafika: Jakarta.
3. Bambang Sutiyoso. 2007. Metode Penemuan Hukum, Upaya Mewujudkan Hukum yang Pasti dan Berkeadilan, UII Press: Yogyakarta.
4. Mukti Arto. 2017. Penemuan Hukum Islam Demi Mewujudkan Keadilan, Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
5. Munafrizal Manan. 2012. Penemuan Hukum oleh Mahkamah Konstitusi, Mandar Maju: Bandung.
6. Satjipto Rahardjo. 2009. Penegakan Hukum Suatu Tinjauan Sosiologis, Genta Publishing: Yogyakarta.
7. Siti Malikhatun Badriyah. 2016. Sistem Penemuan Hukum Dalam Masyarakat Prismatik, Sinar Grafika: Jakarta.
8. Soejono Dirjosisworo. 2010. Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali Pers: Jakarta
9. Sudikno Mertokusumo. 1996. Penemuan Hukum Sebuah Pengantar, Liberty: Yogyakarta.
10. Utrecht. 1986. Pengantar dalam Hukum Indonesia, Ichtiar: Jakarta.
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan batasan/pengertian penemuan hukum dan batasan pengertian lain yang terkait dengan penemuan hukum |
Pembukaan kuliah
Materi: Pengertian-pengertian: - Penemuan hukum; - Pembentukan hukum; - Penciptaan hukum; - Penghalusan hukum; - Penerapan hukum; - Penegakan hukum; - Pengembangan hukum |
|
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
2 |
Mahasiswa mampu menguraikan mengenai perilaku hukum sebagai sistem norma yang melatari perilaku atau tindakan individu. |
|
|
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
3 |
Mahasiswa mampu menguraikan struktur dasar norma berikut karakteristiknya sebagai alat yang bersifat formal. |
Struktur norma
|
|
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5%
|
4 |
Mahasiswa mampu menganalisis sumber-sumber dan metode penemuan hukum |
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis tema diskusi - Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam diskusi - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
5 |
Mahasiswa mampu membedakan metode penemuan hukum dalam bentuk interpretasi meliputi gramatikal, sistematis, historis dan teleologis |
Interpretasi hukum pada umumnya
|
|
2x50 menit |
- Kemampuan membedakan materi - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
6 |
Mahasiswa mampu membedakan metode penemuan hukum dalam bentuk interpretasi: ekstensif dan restriktif, penafsiran tanpa pegangan UU dan penafsiran hukum modern
|
Interpretasi hukum pada umumnya (lanjutan)
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan mmbedakan materi - Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
7 |
Mahasiswa mampu membedakan metode konstruksi hukum dalam bentuk analogi dan penghalusan/ penyempitan/konkretisasi hukum |
Konstruksi hukum
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan membedakan materi - Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5 % |
8 |
MID TEST |
|
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
10% |
|
9 |
Mahasiswa mampu membedakan metode konstruksi hukum dalam bentuk argumentasi dan fiksi |
Konstruksi hukum (lanjutan)
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan membedakan materi - Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
10 |
Mahasiswa mampu membedakan metode eksposisi sebagai bentuk lain dari metode penemuan hukum
|
Metode eksposisi
|
|
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
11 |
Mahasiswa mampu membedakani aliran-aliran penemuan hukum |
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan membedakan materi - Ketapatan menganalisis kasus - Ketepatan membangun argumentasi - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5%
|
12 |
Mahasiswa mampu menguraikan interpretasi perjanjian, hakikat, lingkup, ragamnya serta pengaruh formalisme dalam perjanjian dan interpretasi perjanjian dan perkembangannya |
Interpretasi perjanjian
|
|
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5%
|
13 |
Mahasiswa mampu menganalisis prinsip-prinsip, sumber, dan sarana interpretasi perjanjian |
Prinsip, sumber dan sarana interpretasi
Metode interpretasi
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi |
5% |
14 |
Mahasiswa mampu menganalisis perihal pilihan dan batasan interpretasi perjanjian |
|
|
2x50 menit |
- Ketapatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
15 |
Mahasiswa mampu menganalisis ragam argumentasi hukum sebagai justifikasi output penemuan hukum
|
Argumentasi hukum
|
|
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa dalam kelas - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi
|
5% |
16 |
FINAL TEST |
|
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap/Kejujuran |
20% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
PERATURAN JABATAN NOTARIS DAN KODE ETIK NOTARIS |
504B022 |
2 |
|
I |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik dan Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Syamsul Bachri, S.H., M.S. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajia |
|||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai peraturan jabatan notaris dan kode etik notaris sebagai dasar untuk menemukan sumber wewenang, tugas, kewajiban, dan larangan notaris sehingga mampu melaksanakan profesi notaris dengan baik. |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian dan ruang lingkup hukum kenotariatan, kedudukan profesi jabatan notaris, politik hukum kenotariatan, perbandingan peraturan jabatan notaris dan undang-undang jabatan notaris, jabatan notaris sebagai sebuah profesi, wewenang, kewajiban dan larangan notaris dalam peraturan jabatan notaris dan undang-undang jabatan notaris, produk hukum notaris, pengawasan notaris, kode etik notaris serta perbandingan notaris dan PPAT dalam pembuatan akta. |
BUKU ACUAN : 1. Abdul Ghofur Anshori. 2009. Lembaga Kenotariatan Indonesia, Perspektif Hukum dan Etika, UII Press; Jakarta.
2. Habib Adjie. 2008. Hukum Notaris Indonesia, Tafsir Tematik Terhadap Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2004 tentang Jabatan Notaris, Refika Aditama: Bandung.
3. Anonim. 2006. Himpunan Etika Profesi: Berbagai Kode Etik Asosiasi Indonesia, Pustaka Yustisia: Yogyakarta.
4. CST. Kansil. 1997. Pokok-Pokok Etika Profesi Hukum, Pradnya Pramita: Jakarta.
5. Tan Thong Kie. 2007. Studi Notariat, Serba Serbi Praktek Notaris, Ichtiar Baru Van Hoeve: Jakarta.
6. R. Soegondo Notodisorjo. 1993. Hukum Notariat di Indonesia (Suatu Penjelasan) Cet ke-2, PT. Raja Grafindo Persada: Jakarta.
7. G.H.S. Lumbun Tobing. 1983. Peraturan Jabatan Notaris, Erlangga: Jakarta.
8. Frans Hendra Winata. 2003. Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Hukum di Indoensia, Jakarta.
9. Komar Andasasmita. 1981. Notaris I, Sumur Bandung: Bandung.
10. R. Soesanto. 1978. Tugas, Kewajiban dan Hak-hak Notaris, Wakil Notaris (Sementara), Pradnya Paramita: Jakarta
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang :
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi |
5% |
2 |
Mahasiswa mampu menguraikan pengertian dan ruang lingkup hukum kenotariatan |
Materi:
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kejelasan uraian - Kemampuan mengemukakan gagasan - Toleransi - Kemutakhiran referensi |
5% |
3 |
Mahasiswa mampu menganalisis kedudukan profesi jabatan notaris |
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- kemampuan menganalisis materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
5% |
4 |
Mahasiswa mampu menganalisis politik hukum kenotariatan |
Sejarah pengaturan hukum di bidang kenotariatan |
Kuliah Interaktif
|
2x50 menit |
- kemampuan menganalisis materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kedisiplinan |
5%
|
5 |
Mahasiswa mampu membandingkan peraturan jabatan notaris dan undang-undang jabatan notaris |
|
Kuliah Interaktif Active Learning (Think Pair Share) |
2x50 menit |
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kemampuan mengemukakan pendapat - keaktifan dalam kelas - kedisiplinan |
5% |
6 |
Mahasiswa mampu menganalisis jabatan notaris sebagai suatu profesi |
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- kemampuan menganalisis materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kedisiplinan |
5% |
7 |
Mahasiswa mampu menguraikan wewenang, kewajiban dan larangan notaris dalam peraturan jabatan notaris dan undang-undang jabatan notaris |
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- kemampuan menguraikan materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kedisiplinan |
5% |
8 |
MID TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
15% |
|
9 |
Mahasiswa mampu menjabarkan produk hukum notaris |
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- kemampuan menjabarkan materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kedisiplinan |
5 % |
10-11 |
Mahasiswa mampu menganalisi terkait pengawasan notaris |
|
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- ketepatan menganalisis kasus - kemampuan membangun argumentasi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
10% |
12 |
Mahasiswa mampu menganalisis arti penting peraturan jabatan notaris
|
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- kemampuan menganalisis materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kedisiplinan |
5% |
13-14 |
Mahasiswa mampu menguraikan kode etik notaris |
|
Kuliah Interaktif Studi kasus |
2x50 menit |
- ketepatan menganalisis kasus - kemampuan membangun argumentasi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
10%
|
15 |
Mahasiswa mampu membedakan notaris dan PPAT
|
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- kemampuan membedakan materi - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - kedisiplinan |
5% |
16 |
FINAL TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
15% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
POLITIK HUKUM |
503B022 |
2 |
|
I |
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik dan Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Syamsul Bachri, S.H., M.S. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajia |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
P1 |
Menguasai konsep teoritis mengenai dasar-dasar keilmuan hukum |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Dengan mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep dasar teoritis mengenai politik hukum, perkembangan politik hukum di Indonesia pada umumnya serta latar belakang perkembangan politik hukum serta teori-teori yang mendasarinya. |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang fungsi, kedudukan dan tujuan mata kuliah politik hukum, pengertian, sifat, hakikat, tujuan dan tempat politik hukum dalam ilmu hukum, sejarah perkembangan politik hukum nasional, negara hukum dan kekuasaan, hubungan politik dan hukum, sistem hukum dan politik, paradigma di bidang politik dan hukum, karakter produk hukum, teori campur tangan negara, perbandingan politik hukum, politik hukum dengan pendekatan budaya, serta politik hukum dan otonomi daerah. |
BUKU ACUAN : 1. Abdul Latif dan Hasbi Ali. 2011. Politik Hukum, Sinar Grafika: Jakarta.
2. Imam Syaukani. 2010. Dasar-Dasar Politik Hukum, PT RajaGrafindo: Jakarta.
3. Jazim Hamidi, dkk. 2009. Teori dan Politik Hukum, Total Media: Yogyakarta.
4. Mahfud MD. 1998. Politik Hukum di Indonesia, Pustaka LP3ES Indonesia: Jakarta.
5. Mahfud MD. 2010. Membangun Politik Hukum Menegakkan Konstitusi. Rajawali Pers: Jakarta.
6. Regen, B.S. 2006. Politik Hukum, Utomo: Bandung.
7. Sunaryati Hartono. 1991. Politik Hukum Menuju Satu Sistem Hukum Nasional, Alumni: Bandung.
8. Daniel S.Lev. 1990. Hukum dan Politik di Indonesia, Kesinambungan dan Perubahan, LP3S: Jakarta.
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode/Strategi Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, kedudukan dan tujuan mata kuliah politik hukum |
Fungsi, kedudukan dan tujuan mata kuliah politik hukum |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
3% |
2 |
Mahasiswa mampu menganalisis pengertian, sifat, hakikat, tujuan dan tempat politik hukum dalam ilmu hukum |
Pengertian, sifat, hakikat, tujuan dan tempat politik hukum dalam ilmu hukum |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
7% |
3 |
Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan politik hukum pada masa pemerintahan Hindia Belanda dan masa pemerintahan pasca kemerdekaan |
Sejarah perkembangan politik hukum nasional
|
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam Diskusi |
7%
|
4 |
Mahasiswa dapat menguraikan sejarah perkembangan politik hukum pada masa pemerintahan orde baru dan masa pemerintahan pasca orde baru |
Sejarah perkembangan politik hukum nasional 1. Politik hukum pemerintah orde baru 2. politik hukum pemerintah pasca orde baru |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam Diskusi |
7% |
5 |
Mahasiswa mampu menganalisis keterkaitan antara negara hukum dan kekuasaan |
Negara hukum dan kekuasaan |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam Diskusi |
5% |
6 |
Mahasiswa mampu membedakan politik dan hukum serta hubungan antara keduanya |
Hubungan politik dan hukum |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
7% |
7 |
Mahasiswa mampu membedakan macam-macam sistem hukum dan kaitannya dengan politik |
Sistem hukum dan politik |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
5 % |
8 |
MID TEST |
Materi minggu ke-1 sampai minggu ke-7 |
Ujian Tertulis |
|
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
10% |
9 |
Mahasiswa mampu menganalisis paradigma di bidang politik dan hukum |
Paradigma di bidang politik dan hukum
|
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam Diskusi |
7% |
10 |
Mahasiswa mampu menguraikan karakter produk hukum
|
Karakter produk hukum |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi
|
5% |
11 |
Mahasiswa mampu menganalisis teori campur tangan negara
|
Teori campur tangan negara
|
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
5%
|
12-13 |
Mahasiswa mampu menguraikan perbandingan politik hukum |
Perbandingan politik hukum |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
10%
|
14 |
Mahasiswa mampu menganalisis politik hukum melalui pendekatan budaya |
Politik hukum dan pendekatan budaya |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi |
6% |
15 |
Mahasiswa mampu menganalisis keterkaitan antara politik hukum dan otonomi daerah
|
Politik hukum dan otonomi daerah |
Kuliah Interaktif |
|
- kemampuan menjawab soal - kejelasan konsep, pengembangan gagasan - keaktifan dalam diskusi
|
6% |
16 |
FINAL TEST |
Materi minggu ke-9 sampai minggu ke-15 |
Ujian Tertulis |
|
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
10% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
|
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
||||||
HUKUM KEKAYAAN INTELEKTUAL |
559B022 |
2 |
|
|||||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
|||||||||
|
|
|||||||||
Dr. Oky Deviany B, S.H., M.H. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
|||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
||||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep dasar teoritis di bidang Hukum Kekayaan Intelektual sebagai dasar penyelesaian masalah. |
||||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
||||||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang urgensi dalam sistem perekonomian dan perindustrian nasional dan global, ruang lingkup HKI dan sifat HKI, Hak Cipta, Paten, Merek dan Indikasi Geografis, Rahasia Dagang, Desain Industri, Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu, Perlindungan Varietas Tanaman, Konvensi dan Perjanjian Internasional di bidang HKI. |
Buku Acuan:
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menganalisis urgensi HKI dalam system perekonomian dan perindustrian nasional dan global |
Pembukaan matakuliah:
Materi: Urgensi HKI dalam sistem perekonomian dan perindustrian nasional dan global |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menguraikan identitas, sasaran belajar dan deskripsi matakuliah - Kemampuan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika |
3% |
2 |
Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup HKI berdasarkan konvensi internasional dan TRIPs |
Ruang Lingkup HKI dan Sifat HKI
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menguraikan materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
3 - 4 |
Mahasiswa mampu menganalisis hal-hal yang berkaitan dengan Hak Cipta |
Hak Cipta
|
Kuliah Interaktif Diskusi |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bekerja sama dengan kelompok - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
10%
|
5 - 6 |
Mahasiswa mampu menguraikan tentang hal-hal yang berkaitan dengan paten |
Paten |
Kuliah Interaktif Diskusi
|
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bekerja sama dengan kelompok - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
10%
|
7 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang hal-hal yang berkaitan dengan merek, indikasi geografis, dan indikasi asal |
Merek, Indikasi Geografis, Indikasi Asal |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
8 |
MID TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
12% |
|
9-10 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang hal-hal yang berkaitan dengan contoh-contoh kasus merek, indikasi geografis dan indikasi asal |
Merek, Indikasi Geografis, dan Indikasi Asal |
Kuliah Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus - Kemampuan membangun argumentasi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
10% |
11 |
Mahasiswa mampu menguraikan tentang rahasia dagang |
Rahasia Dagang |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
12 |
Mahasiswa mampu menguraikan tentang desain industri |
Desain Industri |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
13 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang desain tata letak sirkuit terpadu |
Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu |
Kuliah Interkatif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
14 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang Perlindungan Varietas Tanaman |
Perlindungan Varietas Tanaman |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
15 |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi konvensi-konvensi di bidang HKI |
Konvensi dan Perjanjian Internasional di bidang HKI |
Kuliah Interaktif
|
2x50 menit |
- Ketepatan mengidentifikasi materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
16 |
PRESENTASI KELOMPOK |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
20% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
STATUS |
SM |
||
HUKUM INVESTASI DAN PASAR MODAL |
558B022 |
2 |
|
|
||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik dan Pengembangan |
||||
Tanda Tangan
Prof. Dr. Aminuddin Ilmar, S.H., M.H. |
Tanda Tangan
Prof. Dr. Ahmadi Miru, S.H., M.H. |
|||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATA KULIAH |
||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajia |
|||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menerapkan asas-asas, prinsip-prinsip, teori-teori dan norma-norma hukum investasi dan hukum pasar modal dalam mengkaji, membahas dan menganalisis permasalahan dan kasus yang berkembang dalam kegiatan investasi baik secara langsung maupun tidak langsung |
||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH |
||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang defines, asas, teori dalam kegiatan penanaman modal di Indonesia berkaitan dengan kondisi politiknya. Selain itu, mata kuliah ini mencakup prosedur dan tata cara, resiko penanaman modal, serta peranan dan tanggung jawab notaris dalam kegiatan kerjasama penanaman modal. |
BUKU ACUAN :
- Ana Rokhmatussa’dyah, Suratma, Hukum Investasi dan Pasar Modal, Jakarta: Sinar Grafika,2009.
- Anwar, H. Jusuf. Pasar Modal Sebagai Sarana Pembiayaan dan Investasi. PT. Alumni, 2005.
- Aug, Robbert. Buku Pintar Pasar Modal Indonesia. PT Mediasoft Indonesia, 1997.
- Dhaniswara K.Harjono, Hukum Penanaman Modal, Jakarta, Rajawali Pers, 2006.
- Harjono, Dhaniswara K. Hukum Penanaman Modal, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2007.
- Hartono, Sunaryati. Beberapa Masalah Transnasional Dalam Penanaman Modal Asing di Indonesia. Bandung: Bina Cipta, 1972.
- Ida Bagus Rahmadi Supancana, Kerangka Hukum dan Kebijakan Investasi di Indonesia, Bogor: Ghalia Indonesia,2006.
- Ilmar, Aminuddin. Hukum Penanaman Modal di Indonesia. Jakarta: Kencana. 2007.
- Manan, Abdul. Aspek Hukum dalam Penyelenggaraan Investasi di Pasar Modal
- Syariah Indonesia. Jakarta: Kencana, 2009.
- Muchsin. Perlindungan dan Kepastian Hukum bagi Investor di Indonesia.
- Surakarta: Disertasi S2 Fakultas Hukum, Universitas Sebelas Maret, 2003.
- Sembiring, Sentosa. Hukum Investasi. Bandung: CV. Nuansa Aulia. 2007. Untung, Hendrik Budi. Hukum Investasi. Jakarta: Sinar Grafika, 2010.
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) |
Pembukaan kuliah, menjelaskan tentang : - Kontrak perkuliahan - Identitas mata kuliah - Sasaran Belajar - Deskripsi mata kuliah |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menguraikan identitas, sasaran belajar dan deskripsi matakuliah - Kedisplinan dan sopan santun
|
3% |
2 |
Mahasiswa mampu menganalisis dasar-dasar hukum investasi |
- Pengertian, fungsi, dasar hukum - Asas dan teori dalam kegiatan penanaman modal - Iklim investasi dan motivasi investor menanamkan modalnya di Indonesia |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
3 |
Mahasiswa mampu membedakan jenis-jenis investasi |
- Politik Negara dalam kehidupan ekonomi - Investasi public dan investasi privat - Prinsip investasi dalam forum kerjasama asia-pasifik dan perdaganagn internasional (TRIMs) |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan membedakan materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun
|
3% |
4 |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk hukum penanaman modal |
Prosedur dan tata cara: - joint venture agreement - penanaman modal asing 100% serta build, operate, and transfer - format franchising
|
Kuliah Interaktif Diskusi |
2x50 menit |
- Ketepatan mengidentifikasi materi - Ketepatan hasil diskusi - Kemampuan bekerja sama dalam kelompok - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
9%
|
5 |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi kegiatan investasi langsung |
- Resiko dalam investasi langsung - Cara antisipasi - Forum penyelesaian sengketa PMA - Peranan dan tanggung jawab notaries dalam kerjasama penanaman modal/ investasi langsung |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan mengidentifikasi materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun
|
3% |
6 |
Mahasiswa mampu menganalisis konsep penanaman modal asing |
- Dasar filosofi PMA - Badan usaha - Kerjasama penanaman modal asing dan pengaturan perjanjiannya |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus dan materi - Kemampuan membuat argumentasi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
9% |
7 |
Mahasiswa mampu menguraikan tentang pasar modal |
- Pengertian dan fungsi pasar modal - Efek, sekuritas, bursa efek, dan sejarah pasar modal - Pentingnya pasar modal dalam pembangunan perekonomian |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan mengidentifikasi materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
8 |
MID TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Etika |
14% |
|
9 – 10 |
Mahasiswa mampu menganalisis tentang perusahaan go public |
- Dasar hukum dan asas-asas hukum - Prinsip good corporate governance - Teori-teori hukum dalam pasar modal (go public) - Proses go public dan penawaran umum - Peranan profesi penunjang (konsultan hukum, akuntan public, dan noatris) |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
11 |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi instrumen dan pelaku pasar modal |
- Emiten, underwriter, dan profesi penunjang - Lembaga-lembaga investor public - Lembaga Bapepam dan kewenangannya |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan mengidentifikasi materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
12 |
Mahasiswa mampu menganalisis konsep due diligence dan prospectus |
- Proses egal audit dan teknik penyusunan legal opinion - Disclouse dan perlindungan investor public dalam kegiatan pasar modal |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
13 |
Mahasiswa mampu menguraikan tentang bursa efek |
- Transaksi – transaksi dalam kegiatan pasar pertama dan pasar sekunder - Perkembangan mutakhir transaksi efek di pasar modal - Cyber lawa dan implikasinya terhadap pasar modal |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menguraikan materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
14 |
Mahasiswa mampu membedakan model perjanjian-perjanjian dalam pasar modal |
- Model perjanjian-perjanjian dalam pasar modal - Peranan dan tanggung jawab notaris |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus dan materi - Kemampuan membuat argumentasi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
9% |
15 |
Mahasiswa mampu menguraikan tanggung jawab pelaku pasar modal |
- Pelanggaran dan kejahatan dalam pasar modal - Penegakan hukum dalam pasar modal - Penyelesaian sengketa dalam kegiatan pasar modal |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menguraikan materi - Kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat - Kedisplinan dan sopan santun |
5% |
16 |
MID TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Etika |
15% |
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
|
Nama Perguruan Tinggi |
: |
UNIVERSITAS HASANUDDIN |
|||||||
Nama Fakultas |
: |
HUKUM |
||||||||
Nama Prodi |
: |
S2 KENOTARIATAN |
||||||||
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) |
||||||||||
MATA KULIAH |
KODE MK |
SKS |
Status |
SEMESTER |
||||||
HUKUM KELUARGA DAN HARTA PERKAWINAN |
505B022 |
2 |
I |
|||||||
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan |
||||||||
Tanda Tangan |
Tanda Tangan |
|||||||||
|
|
|||||||||
Prof. Dr. Nurhayati Abbas, S.H., M.H. |
Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH |
|||||||||
CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH |
||||||||||
S1 |
Memiliki integritas dan etika profesi berdasarkan nilai-nilai Pancasila |
|||||||||
KU1 |
Mampu mengembangkan pemikiran kritis, logis, sistematis yang disusun dalam konsepsi ilmiah dan hasil kajian |
|||||||||
KU2 |
Mampu melakukan validasi akademik atau kajian di bidang ilmu kenotariatan untuk penyelesaian masalah |
|||||||||
KU3 |
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik |
|||||||||
KU4 |
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri |
|||||||||
KK1 |
Mampu memberikan saran dan penyelesaian masalah di bidang kenotariatan |
|||||||||
P2 |
Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil di bidang kenotariatan |
|||||||||
CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR |
||||||||||
Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep dasar teoritis di bidang hukum keluarga dan harta perwakinan sebagai dasar dalam penyelesaian masalah. |
||||||||||
DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH |
||||||||||
Mata kuliah ini mempelajari tentang dasar, azas-azas hukum perkawinan, perjanjian kawin, akibat perkawinan, bubar dan akibatnya perkawinan, dasar hukum, pengertian, dan sifat harta perkawinan, pembagian harta perkawinan. |
Buku Acuan:
- Soetojo Prawirohamidjojo, Pluralisme dalam perundang-undangan perkawinan di Indonesia, Airlangga UP, Surabaya, 2006.
- R. Soetojo P & Marthalena Pohan, Hukum orang dan keluarga (Personen en Familie Recht), Airlangga UP, Surabya, 2000.
- Harry Marpaung, Masalah Perceraian, Tonis, Bandung, 1893.
- J. Satrio, Hukum Harta perkawinan, PT Citra Aditya Bakti, Bandung, 1991.
- Padma D. Liman, Pewarisan ahli waris ab-intestato menurut BW, Wineka Media, Malang, 2011.
Pertemuan Ke: |
Kemampuan akhir yang diharapkan/Sasaran Pembelajaran |
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran |
Metode Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
Indikator/ Kriteria Penilaian |
Bobot |
1 |
Pembukaan matakuliah (mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan) dan mahasiswa mampu menguraikan mengenai dasar hukum perkawinan |
Dasar hukum perkawinan; Pengertian perkawinan. |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Kemampuan menguraikan identitas, sasaran belajar dan deskripsi matakuliah - Kemampuan menguraikan materi - Keaktifan mahasiswa - Etika |
3% |
2 |
Mahasiwa mampu menganalisis azas-azas hukum perkawinan |
Azas – azas hukum perkawinan; Unsur – unsur/ pranata hukum perkawinan.
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menguraikan menganalisis - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
3 |
Mahasiswa mampu menguraikan syarat materil dan formil perkawinan |
Syarat – syarat perkawinan: Syarat materil Syarat formil
|
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menguraikan materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5%
|
4 |
Mahasiswa mampu membedakan pencegahan dengan pembatalan perkawinan |
Pencegahan perkawinan; Pembatalan perkawinan |
Kuliah Interaktif Diskusi |
2x50 menit |
- Ketepatan membedakan materi - Kemampuan bekerja sama dengan kelompok - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
8%
|
5 |
Mahasiswa mampu menguraikan perjanjian kawin |
Perjanjian kawin |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menguraikan materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
6 |
Mahasiswa mampu menganalisis akibat dari suatu perkawinan |
Akibat perkawinan: - Terhadap suami istri - Terhadap keturunan - Terhadap harta benda |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus - Kemampuan membangun argumentasi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
8% |
7 |
Mahasiswa mampu menganalisis penyebab putusnya perkawinan dan akibat-akibat putusnya perkawinan |
Bubarnya perkawinan dan akibatnya |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
8 |
MID TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
10% |
|
9 |
Mahasiswa mampu menguraikan dasar hukum perkawinan dan sumbernya |
Dasar hukum dan pengertian harta perkawinan |
Kuliah Interaktif |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
5% |
10-11 |
Mahasiswa mampu menguraikan sifat hukum perkawinan dan membedakannya dengan harta-harta lain |
Sifat hukum perkawinan |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus - Kemampuan membangun argumentasi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
8% |
12 |
Mahasiswa mampu mengklasifikasikan harta – harta yang merupakan harta perkawinan |
Penggabungan dan bentuk-bentuk harta perkawinan |
Kuliah Interaktif Studi Kasus |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis kasus - Ketepatan mengkalsifikasikan materi - Kemampuan membangun argumentasi - Kemampuan mengemukakan pendapat - Kedisiplinan dan sopan santun |
8% |
13 |
Mahasiswa mampu menganalisis tindakan yang dilakukan ketika terjadi perubahan nilai harta perkawinan |
Pembagian harta perkawinan ketika terjadi perubahan nilai harta perkawinan |
Kuliah Interaktif Diskusi |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bekerja sama dengan kelompok - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
8% |
14-15 |
Mahasiswa mampu menganalisis hal yang dilakukan terhadap harta perkawinan ketika terjadi perceraian, kematian, perkawinan kedua, perkawinan campuran |
Pembagian harta perkawinan: - Dalam perceraian - Dalam kematian - Dalam perkawinan kedua - Dalam perkawinan campuran |
Kuliah Interaktif Diskusi |
2x50 menit |
- Ketepatan menganalisis materi - Kemampuan bekerja sama dengan kelompok - Keaktifan mahasiswa - Etika - Kemampuan mengemukakan pendapat |
8% |
16 |
FINAL TEST |
Ujian Tertulis |
2x50 menit |
- Ketepatan menjawab soal - Sikap |
14% |